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在高中英語教學中開展讀后續(xù)寫教學活動，具有激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提升語言運用綜合能力，促進他們讀寫意識養(yǎng)成等重要作用。高中英語教學中，讀后續(xù)寫作為一種綜合性教學活動，在培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。這種教學模式要求學生在深入理解原文的基礎上進行創(chuàng)造性寫作，不僅考驗學生的閱讀理解能力，更強調其對文本的深層思考和創(chuàng)新表達。（剩余5017字）
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高中英語讀后續(xù)寫教學策略
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