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新高考背景下培養(yǎng)學生高階思維能力策略研究

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2014年，我國啟動了以普通高中課程標準和教材修訂為主的基礎教育課程改革工程，全面深化新一輪課程改革。隨后，2016年課程改革研究團隊公布了發(fā)展我國學生核心素養(yǎng)的總體框架及其基本內(nèi)涵，指出要將培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)作為新課程改革下的育人目標。核心素養(yǎng)目標是對國家教育方針的具體化和細化，反映出新時期教育價值的集中體現(xiàn)和對人才的訴求。（剩余5005字）

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