數(shù)字化技術(shù)賦能小學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新

在當(dāng)前的教學(xué)改革中，美術(shù)教學(xué)的地位日益凸顯，美術(shù)課程不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，還能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，要求美術(shù)教學(xué)注重跨學(xué)科整合、創(chuàng)新實踐和社會責(zé)任意識培養(yǎng)等，同時，數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用也為美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新提供了新的思路和方法。因此，本文旨在探討如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，同時發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢，推動美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。（剩余5252字）