融合·共生：初中英語教學(xué)評一體化模式探索

在全球化日益加深的今天，英語作為國際交流的重要工具，其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)生的未來發(fā)展。然而，傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)模式往往側(cè)重于知識的灌輸而忽視能力的培養(yǎng)，評價(jià)方式也較為單一，難以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。因此，探索一種更加高效、全面的英語教學(xué)模式尤為重要。本文旨在探討教學(xué)評一體化理念在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用，通過構(gòu)建“融合·共生"的教學(xué)模式，以期為提升初中英語教學(xué)質(zhì)量提供新的思路和路徑。（剩余5363字）