陜西教育·教學(xué)

2025年05期

收藏成功

微博空間微信

《陜西教育·教學(xué)》（原為《陜西教育》）創(chuàng)刊29年來，一直立足陜西，面向全國，為教育事業(yè)的進步奉獻著自己的力量。... 展開

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥12.00 ￥7.29

原貌版試讀單本購買

教學(xué)是問道成長的學(xué)問 教學(xué)是學(xué)校教育的核心活動，也是課程實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是師生生命成長的橋梁。教學(xué)不僅僅是知識的傳遞，也是能力的提升、心靈的滋養(yǎng)、素養(yǎng)的習(xí)得和智慧的啟迪，它是一門關(guān)于問道成長的學(xué)問。在本質(zhì)上，教學(xué)在于問道。問，是思考的外化，是學(xué)習(xí)的開端，是探...
賣花擔(dān)上無桃李樹頭枝底活精神 2022年秋季，陜西省正式使用統(tǒng)編版高中語文新教材。本文通過對新舊教材區(qū)別的梳理，同時認真研讀在教學(xué)實踐中產(chǎn)生的問題，力求提出使用新教材的有效方法，以應(yīng)對新高考的要求。一、新舊教材的區(qū)別統(tǒng)編版高中語文新教材在人教版的基礎(chǔ)上，依據(jù)《普通高...
從高中數(shù)學(xué)新舊教材對比談教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變 《普通高中數(shù)學(xué)課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《新課標》）設(shè)置“預(yù)備知識”板塊作為高中入學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。該板塊以義務(wù)教育階段知識為載體，結(jié)合集合、常用邏輯用語等高中起始階段重要的數(shù)學(xué)知識，從心理、學(xué)習(xí)方式及知識技能等方面...
問渠那得清如許為有源頭活水來 2024年新高考英語命題體現(xiàn)了三個“堅持”：第一，堅持立德樹人，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。第二，堅持考教銜接，引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)、提升能力、發(fā)展素養(yǎng)。第三，堅持面向未來，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)?；谛赂呖嫉倪@三個“堅持”，我們該如何使用新...
以綱提要涵育素養(yǎng) 2022年秋季陜西省正式啟用了統(tǒng)編版歷史新教材。筆者對新舊歷史教材進行了對比分析，并結(jié)合在教學(xué)實踐中遇到的問題及針對新舊歷史教材的對比思考，以期探索出新教材的有效使用方法，從而更好地應(yīng)對新高考的要求，落實立德樹人根本任務(wù)。一、新舊教材的對...
依據(jù)地理新課標活用地理新教材 隨著高考綜合改革的全面展開，普通高中地理課程標準和高中地理教材在總結(jié)以往課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)新時代人才培養(yǎng)的需求進行了修訂。新修訂的課程標準包含課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量和課程實施等六個板塊。與過去的“三維課程目標”...
悟新教材育人特質(zhì) 探新高考備考路徑 ，正高級教師，第五批基礎(chǔ)教育教學(xué)名師培養(yǎng)對象，教學(xué)名師工作室主持人，學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教學(xué)能手，教學(xué)名師，優(yōu)秀班主任，模范教師，卓越教師，學(xué)科帶頭人，名師+研修共同體主持人，名師工作室主持人。主持完成省級規(guī)劃課題5項，發(fā)表數(shù)十篇教育教學(xué)文章。...
解鎖預(yù)測策略開啟深度閱讀之旅 預(yù)測在人類活動，尤其是閱讀領(lǐng)域中有著極為重要的作用。它既是學(xué)生應(yīng)具備的一項基礎(chǔ)能力，又是提升學(xué)生閱讀興趣與效率的核心要素。隨著教育改革的不斷推進，預(yù)測已成為三年級語文上冊第四單元閱讀教學(xué)的重中之重，更是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、塑造學(xué)生思維品質(zhì)的重...

生成式人工智能輔助英語寫作教學(xué)的路徑探究 聽、說、讀、寫、看是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的五項基本技能，也是學(xué)生表達情感、凝練觀點、發(fā)展思維品質(zhì)和提高學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑。《義務(wù)教育英語課程標準》將主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略視為英語教學(xué)要素整合的關(guān)鍵內(nèi)容與具體要求。其中，作...
智慧體育系統(tǒng)賦能校園體育新樣態(tài) 學(xué)生體質(zhì)健康是其全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是他們將來實現(xiàn)人生價值的根本保障。為積極響應(yīng)體育強國號召，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，讓學(xué)生真正愛上運動，筆者所在校以體育課堂改革為依托，以智慧體育系統(tǒng)為載體，打造智慧校園、智慧空間，打造數(shù)...
在小學(xué)語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神寶藏，展現(xiàn)了不同歷史時期中華民族的思想、智慧與精神風(fēng)貌。在小學(xué)語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是落實“雙減”政策、貫徹新課改理念的重要途徑。基于此，筆者對在小學(xué)語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義及路徑進行了探...
國家中小學(xué)智慧教育平臺數(shù)據(jù)的區(qū)域教育治理研究 數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化對中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有著重要的作用，因而信息化建設(shè)及數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字中國的構(gòu)建受到社會各方的高度關(guān)注，其中推進教育數(shù)字化成了關(guān)注的焦點。在此背景下，國家中小學(xué)智慧教育平臺于2022年上線，其始終堅持需求導(dǎo)向、應(yīng)用...

家校共育是促進學(xué)生全面發(fā)展的有效路徑 隨著教育改革的深入，人們對教育的關(guān)注也越來越多。家庭和學(xué)校是孩子成長過程中最重要的兩個環(huán)境，家校共育作為一種新型教育模式，通過加強學(xué)校和家庭的合作，能更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。本文旨在通過對小學(xué)家校共育的意義、實施策略及案例的分析探討，為教...
從課堂到社會：科學(xué)教育模式的構(gòu)建與實踐 《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》明確指出，科學(xué)教育應(yīng)致力于激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。為科學(xué)教育做加法，學(xué)校教育是主渠道。緊跟時代步伐，通過整合校內(nèi)外資源，創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建了一套富有特色的科學(xué)教育實踐體系，旨...
初中地理問題驅(qū)動教學(xué)設(shè)計路徑初探 《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）將發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)確立為課程改革的新方向與總目標。落實新課標、培育核心素養(yǎng)已成為教學(xué)設(shè)計的根本任務(wù)和行動指南?；诤诵乃仞B(yǎng)培育的新課標理念，倡導(dǎo)推進以學(xué)生為中心的地理教學(xué)方...
如何做好“觀課”前的準備 “觀課”是基層教師、教研人員，特別是學(xué)科教研員的一項常規(guī)工作，集管理、診斷、評估、研究、交流、指導(dǎo)等多項功能于一體，在一定程度上影響著區(qū)域內(nèi)教師課堂教學(xué)規(guī)范的落實與課程教學(xué)改革，影響著教師的專業(yè)發(fā)展。目前，“觀課”的關(guān)注點已不僅僅聚焦于教師...
人口變動與教育需求：陜西省中等職業(yè)教育的挑戰(zhàn)與機遇 隨著全球化進程的加速和知識經(jīng)濟時代的到來，中等職業(yè)教育作為培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的重要途徑，在促進社會經(jīng)濟發(fā)展和提高國家競爭力方面發(fā)揮著重要作用。許多國家面臨人口老齡化、生育率下降、人口遷移等問題，這些問題對教育系統(tǒng)產(chǎn)生了深遠的影響，特別是...

尋道覓法“雙減”路攜手共行不停步 小學(xué)道德與法治課程是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念、法治意識和正確價值觀的重要陣地，其重要性不言而喻。審視當前小學(xué)道德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀，筆者發(fā)現(xiàn)其存在諸多問題，嚴重阻礙了課程目標的實現(xiàn)。一、小學(xué)道德與法治課程教學(xué)的基本現(xiàn)狀道德與法治課程為學(xué)生搭建了...
小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的有效策略 《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》強調(diào)：“要密切聯(lián)系社會生活和學(xué)生生活實際，用富有時代氣息的鮮活內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂見的方式，增強道德與法治教育的時效性、生動性、新穎性，讓道德與法治課成為有現(xiàn)實關(guān)懷和人文溫度的課堂?！钡赖屡c法治是...
情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究 隨著經(jīng)濟全球化步伐的加快和國際交流合作的增強，英語作為國際通用語言的重要性持續(xù)顯現(xiàn)。因此，英語教育在我國各個階段的教學(xué)中都得到了重視。然而，在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中教師過于注重詞匯的講解和語法的傳授，對文本的翻譯理解多于對學(xué)生英語實際運用能力的培...
基于多元智能理論的小學(xué)英語個性化教學(xué)探究 時代呼喚有智慧的教育，培養(yǎng)有個性的學(xué)生，已經(jīng)成為當今我國教育改革的主旋律。如何從根本上改變傳統(tǒng)教育重視知識傳授、忽視智慧培養(yǎng)的問題，如何在教育教學(xué)過程中彰顯學(xué)生的個性，使擁有不同天資和優(yōu)勢的學(xué)生都能夠得到最適合個人特點的發(fā)展，從而最終實現(xiàn)人...
板書在小學(xué)語文教學(xué)中的合理運用 板書是課堂教學(xué)的直觀呈現(xiàn)形式，與日常教學(xué)結(jié)合緊密。板書作為教學(xué)內(nèi)容的載體，通過文字、圖畫等形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系。現(xiàn)代化教育技術(shù)對傳統(tǒng)板書影響深遠，當下我國多數(shù)小學(xué)班級配備的電子白板，將傳統(tǒng)板書的實用性提升到一...
游戲情境下的小學(xué)識字教學(xué) 教育家陳寅恪曾說：“一個漢字就是一部文化史，漢字已然成為中國文化的符號。”識字是小學(xué)低年級語文教學(xué)的核心任務(wù)，也是語文教學(xué)的重難點。在全面推行新課標及“雙減”政策的大背景下，識字教學(xué)所承載的工具意義與文化責(zé)任愈發(fā)顯著?！读x務(wù)教育語文課程標準...
大單元教學(xué)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探究 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容相對抽象，并且涉及的知識點比較分散，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度大，難以構(gòu)建出完整的知識體系。大單元教學(xué)可以更好地保障教學(xué)內(nèi)容的廣度與系統(tǒng)性，在小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖，可以輔助學(xué)生梳理整合各單元的知識點，幫助學(xué)生準確把握各知識...
四重妙秘重體驗作業(yè)賦能增實效 《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》明確要求，教師要以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，精心設(shè)計作業(yè)，做到用詞準確、表述規(guī)范、要求明確、難度適宜，還要嚴格控制作業(yè)數(shù)量，用少量、優(yōu)質(zhì)的作業(yè)幫助學(xué)生獲得典型而深刻的學(xué)習(xí)體驗。然而，當前作...
混合式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 在信息化時代，信息技術(shù)與當代教育的深度融合已成為教育改革和時代發(fā)展的趨勢，教育模式也由封閉、保守式向開放、包容式過渡。在此背景下，混合式教學(xué)模式應(yīng)運而生，其順應(yīng)了教學(xué)規(guī)律，拓展了知識傳播的載體和渠道，能夠使優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享?；诖?，小學(xué)...
用“加減乘除”助推低段整本書閱讀導(dǎo)讀課 “整本書閱讀”是《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》所規(guī)劃的拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中的重要組成部分。統(tǒng)編版語文教材精準響應(yīng)這一要求，針對“整本書閱讀”提出了“教讀一自讀一課外閱讀”三位一體的教學(xué)方法，要求課外閱讀課程化，并且能夠寓教于樂。二年...

奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐探索 音樂，這門無國界的語言，以其動聽的旋律和美妙的聲音，深深觸動人們的心靈，不僅能夠令人心曠神怡，還能使人的精神世界得到極大滿足。然而，在傳統(tǒng)的小學(xué)音樂課程中，教學(xué)方式往往局限于“灌輸式”，按部就班地傳授音樂知識，使得原本優(yōu)美歡快的音樂變得單調(diào)...
在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的色彩感 小學(xué)美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生形成正確價值觀的重要學(xué)科，也是學(xué)生認知和了解美術(shù)的重要手段。其中，色彩感的培養(yǎng)是學(xué)生接受美術(shù)教育的重要學(xué)習(xí)目標。色彩感是指對色彩的感知能力，部分學(xué)生對色彩天生敏感，能夠辨別相似色彩之間的細微差別，色彩...
五育融合，勞動創(chuàng)造美好生活 為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，加快構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，筆者所在校依托“后稷故里農(nóng)科新城”得天獨厚的地域優(yōu)勢，積極推進農(nóng)業(yè)科學(xué)家進校園活動，打造勞動教育品牌，在校內(nèi)外積極開展勞動教育系...
實施運算教學(xué)的有效策略 在小學(xué)階段“數(shù)與運算教學(xué)"貫穿始終，其重要性不言而喻。近年來，隨著新課改的推進，學(xué)生獲取知識的途徑更加廣泛，學(xué)習(xí)效率明顯提升。然而，不可忽視的是，部分學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力有所下降，運算技能出現(xiàn)退化現(xiàn)象。在教學(xué)實踐中，部分教師過于注重計...
學(xué)生創(chuàng)新能力與核心素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展 隨著新課程改革的深入推進，學(xué)生創(chuàng)新能力和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育教學(xué)的核心目標。初中《道德與法治》學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、法治意識和公民素養(yǎng)的重要課程，如何在教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力與核心素養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展，是當前教育工作者需要深人思考的問題。...
享受開心課堂發(fā)展語文素養(yǎng) 從教二十余年，我對課堂和學(xué)生的喜愛與日俱增。在經(jīng)歷了課堂教學(xué)的諸多變遷后，我更能靜下心來思考究竟該為學(xué)生營造怎樣的學(xué)習(xí)氛圍。一年級是學(xué)生步人小學(xué)、開啟語文系統(tǒng)學(xué)習(xí)的起點，我希望學(xué)生能熱愛語文，在課堂中享受快樂學(xué)習(xí)的過程。為此，我努力打造一個...
兒童視角下的幼兒園混齡自主游戲優(yōu)化路徑研究 兒童視角是從兒童的角度出發(fā)，關(guān)注其興趣、需求和經(jīng)驗等，尊重兒童的主體地位，理解和解讀他們的行為、思維和情感等。在教育實踐與研究中，兒童視角強調(diào)成人從兒童的立場出發(fā)，感兒童之所感，貼近兒童經(jīng)驗，增強對兒童的理解，以更好地支持與引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)發(fā)展...
開展角色游戲，做“九幼城”的小主人 陳鶴琴先生提出：“大自然、大社會都是活教材?！闭嬲饬x上的教育應(yīng)與生活緊密相連，教育活動的實施應(yīng)基于社會生活。2022年2月，教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，將幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)清晰界定為“空間設(shè)施”和“玩具材料”。我園從創(chuàng)設(shè)“九幼...