以綱提要 涵育素養(yǎng)
——高中歷史新教材使用思考
2022年秋季陜西省正式啟用了統(tǒng)編版歷史新教材。筆者對新舊歷史教材進行了對比分析，并結合在教學實踐中遇到的問題及針對新舊歷史教材的對比思考，以期探索出新教材的有效使用方法，從而更好地應對新高考的要求，落實立德樹人根本任務。
一、新舊教材的對比與變化
（一）素養(yǎng)立意：頂層設計理念的轉變
統(tǒng)編版高中歷史新教材以《普通高中歷史課程標準（2017年版2020年修訂）》為指導，堅持立德樹人根本任務，著力培養(yǎng)學生的唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷五個方面的核心素養(yǎng)。（剩余3561字）