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從高中數(shù)學新舊教材對比談教學策略的轉變

——以人教A版普通高中數(shù)學第一章集合與常用邏輯用語為例

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《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《新課標》）設置“預備知識”板塊作為高中入學階段的學習內容。該板塊以義務教育階段知識為載體，結合集合、常用邏輯用語等高中起始階段重要的數(shù)學知識，從心理、學習方式及知識技能等方面為學生學習高中課程做好鋪墊，助力學生順利完成初高中數(shù)學學習的過渡。（剩余3212字）

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