目錄

大學生小說展

所有相似的南方（短篇小說）

1 所有的南方都是相似的，從很早的時候開始，我就明白了這一點。自那時起，所有在南方發(fā)生的故事，也都在我的眼中生長出了相似的外殼。巷子里不時穿過的摩托車、暴雨過后水泥地上坑坑洼洼的污水、不知名的中醫(yī)堂熏染起曠世般久遠的艾草氣息、連瓦片都暗淡了...

七月的焰火（短篇小說）

二叔打來電話的時候，我的左腳剛剛走出民政局。七月的陽光曬得人臉疼，我看著街上流動的人潮，突然有一瞬間恍惚，好像他們用的都是同一張臉。這是我失業(yè)的第三十三天，以及正式離婚的第一天。楊惠開車過來，問我要不要搭個順風車，我說不了，她就這樣走了，一...

小說視界

遺作（短篇小說）

和哥哥在冰冷干燥的桌球室玩桌球，是十五歲夏天留在江目島的記憶。 這不是某種文學性、修飾性的說法，我跟他擼起袖子，火藥味十足地在臺球桌后對峙的畫面，的的確確被照相機保存了下來，貼在透明的玻璃柜臺后。它挨著那條被磨損得只剩薄薄一層的“享快樂桌球...

紅玉桴鼓（短篇小說）

“要是能踏上紅氍毹，再演一回梁紅玉，這輩子也就無憾了?！本G嬈說。 尤孟正在整理衣箱，準備把如意云肩和飄帶裙放進去，一旁的綠嬈玉箸似的蘭花指，正在撫摸著靠旗。在這個200多平方米的縣級小劇場內，燈光幽暗，有幾處地板斷裂，像是匆忙下場的俳優(yōu)留下...

盛大的黃昏（短篇小說）

1 中午放學回來，看著滿桌子的高熱高脂，扶光揚起他那稚氣未脫的男聲說：“求你了母后大人，晚膳吃土豆蘿卜湯吧，刮刮腸兒上的油?！薄昂绵稀！痹畦抡f，“晚上做?！?云杪喜歡湯湯水水的吃食。煲湯更是她的拿手菜。 魚頭湯、大骨頭湯、排骨湯、蛋花湯、莼...

小小說三題

剪紙 槐樹溝槐樹不多，住的人倒是挺多。人多，就有故事。村西頭謝奶奶就是一個有故事的人。 謝奶奶剛嫁到槐樹溝的那幾年，村里還搞農業(yè)合作社。駐隊干部吃派飯，輪到謝奶奶家。一陣忙活，謝奶奶盛上滿滿一碗白面條。那年頭，能吃上一碗白面條，絕不是件容易...

海島

三角梅闖進我的窗欞（散文）

三亞的山，三亞的水，三亞的山水擁我入懷。 我們一家老小6口人，大包小裹來到三亞過冬，起初只是權宜之計，抱著試試看的心理，一冬下來，卻成了長遠的打算。椰夢長廊，海風習習，鹿回頭處，烈日炎炎。神奇的是，老媽的氣管炎不見了，老爸的老寒腿不疼了，我...

經(jīng)緯人生

以及閃電的留言

只有失眠的人，才能擁有完整的夜晚。 你看那閃電，此刻的窗外，夜很深，很亮。把流浪當成家的人，他的愛情永遠沒有故鄉(xiāng)。閃電指向哪兒？靜寂的孤獨便散落在哪兒，雨水說的話，落滿了香草的氣味。風的親吻輕輕走動。勇猛的孤獨啊，誰在呼喊你的名字，你的天真...

那年高三

一 陽光白燦燦的，蟬鳴的號角成天嘹亮，蟬也在為金貴的時光傾情歌唱嗎？ 吃完午飯我直奔教室，挑最后一排的角落坐下來復習功課。午飯后的一小時也在我的學習計劃內。 稍后，穹笛邁著方步進來，她的步伐與她的時間安排一樣，似乎從來沒有改變過。她在第一排...

二哥

一直不敢提筆寫二哥。提筆便心痛，一提筆，眼淚便會不爭氣地淌爬出來，止不住又會憶想起二哥的模樣。如果還活著，到明年苦楝花開的季節(jié)，二哥該是知天命了。二哥命苦，幼時患風寒，父親帶著二哥于村中看病，庸醫(yī)胸有成竹往二哥身上推注一針，不幸搗中神經(jīng)樞要...

記錄

借一縷陽光服侍水

2003年夏的一天，周學東到山區(qū)農村出差。太陽像個大火球，無情地烤著大地，土地干裂得冒煙。除了枯萎的雜草，大面積土地荒蕪。幾個老年人吃力地從山下的河里挑水上山飲用。周學東忍不住上前詢問：“大伯，你們這是挑水吃嗎？怎么沒有自來水？這么多地都荒...

新詩界 · 詩頭條

鏡與杯（二首）

伊凡帕之鏡 從上面往下面觀察 細小的沙子正在發(fā)生變化 一部分向中心聚集 還有一部分向邊緣分離 最為詫異的 是閃爍不定的斑點 一只逐鹿的豹子 穿過秋天的灌木叢 全副武裝的工程師 如同好奇的鄉(xiāng)村孩子 轉動磨得錚亮的玻璃 金屬及透明的指甲 伊凡帕...

新詩界 · 詩現(xiàn)場

譚延桐的詩（五首）

柏遼茲的配器法 我又如何不把自己藏進一個詞里 靠汲取詞里的營養(yǎng)，維持我的樸茂的生活？ 我又如何不和這個依然保持著 熱帶叢林脾氣的詞一起，既藏在所有詞的背后 也藏在深山一樣的時間的深處，且 頻頻舉杯，舉杯邀莊周？ 碰杯的響聲，肯定不是唯一的響...

現(xiàn)場課（組詩）

我跟你說 你說的話都被風刮跑了 沒聽清楚，是問杏花開過沒有 還是柳絮何時在岸邊飛舞 跟你說，杏樹剛開花就凋敗了 是從枝頭上生扯下來的 遍地潔凈的白鋪滿了春天—— 本以為殘冬已經(jīng)過去 沒想到，北風忽然殺了個回馬槍 狠心掐滅了含苞的花蕊 假如是...

許言木的詩（七首）

江畔九月二十二日十八點 這是二〇二四年九月二十二日十八點十八分 我記憶確切，看見長江的飛鳥的確與落霞齊飛 江左廢棄的漁船錨在河的沙子深處沉睡 觀景樓并不構想今人的建造，高貴的 落日圓美妙得像這個世界的中心 我想我們此刻并不在意大江向東、向左...

突然想起（組詩）

風禱 立秋了，我們走回家收掇風黃金的禱文 年歲炸裂在我們的吻邊 一條小路彎向你的心，不再有尖銳的石子 激蕩泥土飛速遁去的時間 清澈的光環(huán)繞落葉，以靈巧的手指 你用青春織成貧瘠的黃昏 喚醒夜晚，我們黎黑的面包、語言、愛 你的哀怨倒向木葉之上，...

在陽光下醒來（組詩）

暮色中的稻田 經(jīng)歷大喜大悲的人 很難贊美暮色中的稻田 它們沒有跳躍感 內心缺少沖動 沉悶，土黃的色調平鋪直敘 它們默默承受秋風擠壓，一粒稻子 拽緊另一粒稻子 像未出嫁的鄉(xiāng)下女孩 在廟會集市上攥住姐姐的手 生怕擠丟一枚硬幣 樹耳 塌陷的秋來不...

林榮芝的詩（六首）

雪 白天背著風雨雷電使勁地飄 飄在大山上、莊園里 喚醒了沉睡的冰凌花 染紅了莊園里的蠟梅 黑夜把鄉(xiāng)情植入行囊盡情地灑 像夏天的云霧在天空游蕩 任憑寒風吹來吹去 怎么也吹不醒我的酣夢 直到太陽公公出來 看家狗幾聲叫喚 我從容推開窗門 屋前屋后...

文學觀察

古典詩詞與古典舞融合的創(chuàng)新表達

文章聚焦傳統(tǒng)文化資源的現(xiàn)代轉化機制。通過解構古典詩詞與古典舞融合的理論維度，揭示藝術形式演進的深層文化邏輯。論證詩舞融合在活態(tài)傳承、審美重構、創(chuàng)意表達等維度的獨特價值。提出古典詩詞與古典舞的跨媒介融合策略，包括技術倫理平衡、代際審美橋接、產...

盧卡奇現(xiàn)實主義文學理論的理論語境及內涵

盧卡奇的現(xiàn)實主義文學理論不像俄國形式主義、新批評等形式主義文學理論那樣是封閉于文學本身的文學理論，而是其立體的、多層的總體思想和理論中的一個層面和組成部分。盧卡奇的現(xiàn)實主義文學理論有其更大、更復雜的思想和理論語境，這個語境僅從簡單關鍵的成分...

柬埔寨兒童文學創(chuàng)作的本土化特色與語言啟蒙教育融合模式探索

文章深入剖析柬埔寨兒童文學中蘊含的歷史文化遺產、民俗風情、自然生態(tài)與現(xiàn)代教育等本土化特色。在此基礎上，探討了將本土化特色柬埔寨兒童文學融入語言啟蒙教育的意義與策略，以期為柬埔寨兒童語言啟蒙教育發(fā)展與本土文化傳承提供更多參考與支持。 兒童時期...

巴蜀文學的幽默詼諧風格及地域文化根基研究

文章旨在深入探討巴蜀文學獨特的幽默詼諧風格及其深厚的地域文化根基。通過對不同時期巴蜀文學作品的分析，剖析巴蜀文學幽默詼諧風格在語言、情節(jié)與人物塑造等方面的具體表現(xiàn)形式。同時，從地理環(huán)境、歷史發(fā)展、民俗風情以及宗教信仰等多個維度，探尋這種風格...

偏離異托邦的構建與批判：當代中國科幻小說的廢土空間研究

當代中國科幻小說在全球化與本土化的雙重張力下，逐漸形成了獨特的空間敘事美學。文章以?？碌漠愅邪罾碚摓榍腥朦c，結合廢土空間的隱喻性特征，探討當代中國科幻小說中廢土空間的特點及其社會批判意義。通過分析劉慈欣、王晉康、陳楸帆等作家的代表作，指出廢...

文學作品視覺化轉化在影視導演作品中的藝術表現(xiàn)

當前影視創(chuàng)作浪潮奔涌，文學作品視覺化轉化成為極具價值的研究方向。文章著重探究文學作品視覺化轉化于影視導演創(chuàng)作里的藝術呈現(xiàn)，深度解析文學文本視覺化要素在影視轉譯中的策略，包含場景空間營造、人物形象塑造、敘事架構重組；研討影視導演作品中色彩光影...

日本茶道對日本文學審美意識的影響

日本茶道的核心精神為“和敬清寂”，這一精神的形成離不開日本傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。日本茶道對日本文學創(chuàng)作產生了重要影響，在日本的眾多文學作品中都體現(xiàn)了茶道精神。日本文學以纖細、敏感、悲哀的格調為主體，其發(fā)展變化與茶道精神存在巧妙的聯(lián)系?；诖?，文章...

童話敘事結構與少兒舞蹈創(chuàng)編的跨藝術融合策略

在少兒藝術不斷發(fā)展的進程中，探究童話敘事結構與少兒舞蹈創(chuàng)編相融合的有效策略極具價值。文章分析了童話敘事結構和少兒舞蹈創(chuàng)編的特征以及兩者的情感表達邏輯和情感表達需求，闡述了童話敘事結構與少兒舞蹈創(chuàng)編的跨藝術融合要素與策略。通過以童話敘事為框架...

文心細品

生態(tài)女性主義視域下的韓江小說研究

文章旨在深入探討韓江作品中的生態(tài)女性主義意識。研究發(fā)現(xiàn)，韓江的小說中常用自然植物興衰隱喻女性命運，這樣的觀點與生態(tài)女性主義的思想內涵不謀而合。文章主要從三個方面進行解讀：第一，女性與自然的關系。通過分析《素食者》《植物妻子》《玄鹿》《童佛》...

民間故事口頭傳統(tǒng)與書寫傳統(tǒng)的互嵌融合及敘事特征

《安吉拉·卡特的精怪故事集》是作家安吉拉·卡特編寫的一本世界民間故事集。該文本充分展現(xiàn)了民間故事的口頭傳統(tǒng)與作家的書寫傳統(tǒng)的互嵌融合，打破了口頭與書面的二元對立，成為處于文本“光譜”中過渡地帶的一個獨特樣本。同時，安吉拉...

小說中肺病書寫對人物形象的塑造

肺病是一種消耗人身體的疾病，人會在不知不覺中被肺病奪去生命。因此，很多作家會不自覺地進行生命思考，關注肺病在社會、政治、文化方面的意蘊，通過對人物的肺病書寫，表達自己的哲思。文章以《莎菲女士的日記》中的莎菲與《寒夜》中的汪文宣為例，探討小說...

中德文化中的女性理想形象對比

在藝術史與文化研究領域，唐代仕女圖與19世紀德國肖像畫常被視作各自時代和地域對女性理想形象的典型闡釋。唐代仕女圖運用熱烈色彩和飽滿線條突出女性豐腴之美，展現(xiàn)開放與多元的社會氛圍；19世紀德國肖像畫借助細膩筆觸與沉穩(wěn)基調，塑造纖細體態(tài)和含蓄端...

藝苑漫評

人文精神在歌劇《費加羅的婚禮》中的體現(xiàn)

莫扎特是“維也納古典樂派三杰”之一，其一生雖然短暫，卻為世人留下了眾多優(yōu)秀的音樂作品。創(chuàng)作于1786年的喜歌劇《費加羅婚禮》是歌劇領域中的杰作。在該部歌劇中，莫扎特克服了意大利喜歌劇中偏重表面夸張的手法，讓抒情性與戲劇性并存，同時彰顯了啟蒙...

女性主義視域下藤縣水上船歌中的女性形象分析

藤縣水上船歌是藤縣疍家人民在生產生活中運用本地方言演唱的平腔民歌，歌曲題材廣泛，涉及勞動行船、婚嫁喪娶、生活環(huán)境等多方面內容。疍家女性既是船歌的主要演唱者，又是船歌的主要表現(xiàn)對象。藤縣水上船歌中的女性形象展現(xiàn)出疍家女性在時代困境中思考自我生...

“人民美學”視角下現(xiàn)實主義題材電影的敘事類型延伸及拓展

以人民為中心的現(xiàn)代美學范式——“人民美學”，把大眾置于審美主體與敘事的核心位置以構建獨特的人物群像美學體系?，F(xiàn)實主義題材電影受此美學理念影響，在敘事時用平視姿態(tài)站在人民審美立場直面現(xiàn)實矛盾，運用線性敘事手法呈現(xiàn)現(xiàn)實困境，通過傳遞價值取向引發(fā)...

廣播電視新聞與短視頻的融合發(fā)展探索

加強廣播電視新聞和短視頻的融合發(fā)展，可以促使新聞節(jié)目在深度性和及時性上實現(xiàn)雙重發(fā)展，也可以進一步拓展新聞受眾的范圍，增強受眾的黏性，推動新聞節(jié)目的長遠發(fā)展。為了更好地提升廣播電視新聞和短視頻的融合發(fā)展水平，文章分別從技術層面、思想層面以及內...

地域文化在動畫導演創(chuàng)作中的視覺符號構建與敘事策略

地域文化作為動畫創(chuàng)作的重要靈感來源，在動畫導演視覺符號的構建和敘事策略的應用中發(fā)揮著關鍵作用。然而，目前國內動畫導演在運用地域文化進行創(chuàng)作時，存在著文化內涵表達膚淺化、視覺符號提煉同質化、敘事方式單一程式化等問題。文章針對這些問題，從深度挖...

基于地方文化傳承的黔劇演員培養(yǎng)

黔劇作為貴州特有的地方戲曲，承載深厚歷史文化底蘊，是珍貴的藝術瑰寶。然而，當前黔劇發(fā)展面臨觀眾結構失衡、缺乏資金支持等多重困境。地方文化傳承在黔劇演員培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用，其可以塑造演員的藝術風格、增強演員的文化底蘊、促進演員的表演創(chuàng)新等。文...

語言文字

安徽地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化外宣翻譯創(chuàng)新研究

安徽作為中國歷史文化名省，擁有豐富多樣的地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。然而，在外宣翻譯過程中，由于文化背景、語言表達等方面的差異，其文化傳播效果受到一定限制。文章深入探討安徽地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化外宣翻譯存在的不足及創(chuàng)新策略。結合變譯理論、接受美學等理論基礎...

永州市紅色旅游文化翻譯現(xiàn)狀調查與優(yōu)化策略

永州市紅色旅游文化是以其豐富的紅色歷史資源和深厚的文化底蘊為基礎，旨在促進紅色文化傳承與區(qū)域經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展的特色旅游文化。文章采用調查研究法，通過實地調查和問卷調查收集了永州市主要紅色景區(qū)的翻譯語料，并從翻譯的忠實性、流暢性、文化適配性三...

論旅游文案撰寫的語言文字規(guī)范性要求

在體驗經(jīng)濟時代，旅游文案作為連接目的地與游客的核心媒介，其專業(yè)性與規(guī)范性直接影響市場轉化效率。研究顯示，規(guī)范化文案可提高目的地官網(wǎng)點擊率和游客咨詢轉化率，有效促進文旅產業(yè)高質量發(fā)展。文章基于設計美學與傳播學理論框架，結合語域理論、跨文化傳播...

跨境民族地區(qū)借助語言扶貧實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的路徑

2020年，隨著脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，“三農”（指農業(yè)、農村和農民）工作重點從脫貧攻堅轉向鄉(xiāng)村振興，語言扶貧逐漸轉為助力鄉(xiāng)村振興的重要力量。語言扶貧作為貧困治理的重要組成部分，是減貧基礎性力量。2021年12月，教育部、國家鄉(xiāng)村振興局、國家...

接受美學視角下《傲慢與偏見》對話翻譯的讀者適應性研究

文章以接受美學理論為指導，通過分析《傲慢與偏見》第56章部分對話片段的翻譯策略，探討文學翻譯中譯者應如何滿足讀者適應性需求。研究發(fā)現(xiàn)，譯者需要在保留源語文化特色的基礎上，通過語言風格的調整、文化意象的轉換以及情感表達的強化等方式，使譯文符合...

跨文化交際中的語用失誤分析

文章對文化差異、語言習慣以及認知偏差等因素在跨文化交際中的影響進行分析，研究這些因素如何引發(fā)誤解與溝通障礙。研究結果表明，如果跨文化交際者能夠提升文化敏感性、理解社會身份方面的差異以及適應不同的語言習慣，可切實減少語用失誤，提升跨文化交際的...

文化自信視域下傳統(tǒng)文化的數(shù)字化重構研究

文化是人類社會的靈魂，也是社會文明進步的重要目標。在全球化影響下，世界思想文化產生激烈碰撞，堅定文化自信成為當下的時代要求。數(shù)字化重構不僅是傳統(tǒng)文化適應現(xiàn)代社會的必要手段，更是對文化形態(tài)、價值觀念及表達方式的深刻改造，可以有效避免文化符號的...

中國地方特色美食的文化內涵與傳播

地方特色美食不僅是人類文明不可或缺的一部分，它還深刻地反映了各個地區(qū)的歷史、地理、經(jīng)濟和文化特色。隨著全球化的不斷發(fā)展，中國地方特色美食這一重要烹飪文化載體不僅得到了國內的重視，而且得到了國際范圍內日益廣泛的關注。中國地方特色美食是在烹飪技...

文化博覽

數(shù)字化視角下傳統(tǒng)體育文化的保護與傳承

傳統(tǒng)體育文化凝聚了民族智慧，承載著歷史記憶，蘊含豐富的社會價值。在全球化及現(xiàn)代化進程加速背景下，傳統(tǒng)體育文化的生存環(huán)境日益嚴峻。文章分析了傳統(tǒng)體育文化保護與傳承存在的問題，如傳承斷層危機、喪失文化真實性等。在此基礎上，立足數(shù)字化視角，探討傳...

可持續(xù)發(fā)展背景下城市多元文化IP的創(chuàng)新

在可持續(xù)發(fā)展背景下，打造多元文化IP是我國城市提升文化軟實力、樹立城市品牌形象、增強國際競爭力的有效途徑。目前，城市文化IP存在同質化現(xiàn)象、原創(chuàng)力不強、國際傳播力較弱等問題。文章通過對典型案例的剖析，提出完善頂層設計、匯集多方資源、注重創(chuàng)意...

智慧圖書館圖書管理服務創(chuàng)新的策略

隨著信息技術的飛速發(fā)展，圖書館行業(yè)正面臨著從傳統(tǒng)模式向智慧化轉型的深刻變革。智慧圖書館圖書管理服務創(chuàng)新成為提升圖書館服務效能、滿足讀者多樣化需求的關鍵路徑。文章深入分析圖書館在智慧化轉型中圖書管理服務存在的不足，從技術應用、管理模式、服務理...

新媒體時代巴蜀傳統(tǒng)文化傳承與弘揚的機遇與挑戰(zhàn)

在數(shù)字技術深度賦能文化傳播的新媒體時代，巴蜀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚面臨復雜的時代語境。文章聚焦新媒體對巴蜀傳統(tǒng)文化傳承與弘揚的雙重影響，系統(tǒng)梳理其核心內涵與當代價值，剖析傳統(tǒng)傳播渠道與新媒體融合不足、文化話語權較弱等現(xiàn)實問題。研究發(fā)現(xiàn)，社交媒...

文化自信視角下民族傳統(tǒng)體育文化全球化傳播探析

在新時代中國特色社會主義背景下，傳統(tǒng)體育文化的全球化傳播不僅有助于拓展民族體育文化的影響力，也成為體現(xiàn)文化自信的關鍵途徑。文章基于文化自信視角，系統(tǒng)探討了民族傳統(tǒng)體育文化全球化傳播的現(xiàn)實意義、當前局限性及優(yōu)化路徑。研究發(fā)現(xiàn)，民族傳統(tǒng)體育文化...

洛陽文化的傳承與創(chuàng)新

新時代賦予人們新的文化使命，新的文化使命彰顯中國共產黨建設社會主義文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明、創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的文化自覺和責任擔當。文章以洛陽文化傳承與創(chuàng)新為研究對象，闡明洛陽文化傳承與創(chuàng)新的價值意蘊，梳理洛陽文化在傳承與創(chuàng)新中遇到的...

河洛文化多模態(tài)話語體系構建與對外傳播策略

河洛文化作為中華文明的重要發(fā)源地之一，承載著深厚的歷史底蘊與精神內涵。文章基于拉斯韋爾“5W”傳播的理論框架，立足傳播主體、傳播內容、傳播渠道、目標受眾和傳播效果五個核心維度，探索河洛文化對外傳播優(yōu)化策略，以期為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國際傳播提...

文旅融合視角下群眾文化活動的推廣策略

現(xiàn)階段，人們對文化生活的需求逐漸增多，對此，各地區(qū)都在大力推進公共文化服務建設。文旅融合是指把文化和旅游結合起來，讓文化通過旅游“活”起來，旅游也因文化變得更有內涵，為公共文化服務增添活力。在文旅融合不斷推進的過程中，群眾文化活動不再局限于...

人工智能在高校圖書館藏借閱一體化中的應用

人工智能正在深度重構高校圖書館藏借閱服務體系，通過智能化轉型實現(xiàn)資源管理、服務流程與讀者體驗的全面升級。文章結合人工智能在高校圖書館藏借閱一體化中的應用優(yōu)勢和應用現(xiàn)狀，系統(tǒng)探討如何通過智能化手段整合傳統(tǒng)分散的管理環(huán)節(jié)，實現(xiàn)資源調配、服務流程...

基于服務設計的圖書館讀者體驗優(yōu)化路徑探索

伴隨數(shù)字技術革新浪潮與讀者需求的結構性嬗變，傳統(tǒng)圖書館的職能定位正經(jīng)歷深刻變革，其核心價值正逐步由靜態(tài)知識存儲向動態(tài)服務樞紐轉型。文章引入服務設計理論框架，通過解構用戶行為軌跡與場景化服務觸點，構建包含資源交互層、空間感知層、文化傳播層的三...

高校圖書館閱讀推廣績效評估研究

作為撬動閱讀服務效能的文化支點，高校圖書館的推廣評估需突破傳統(tǒng)范式的桎梏。文章從信息生態(tài)的視角切入，深入剖析了績效評估的理論內核與實操邏輯，提出融合需求錨定、技術驅動、動態(tài)校準的評估框架。通過構建多維度反饋回路，既捕捉顯性的服務數(shù)據(jù)流，又解...

圖書館借閱服務流程的優(yōu)化

隨著信息技術飛速發(fā)展，圖書館的服務模式正經(jīng)歷著前所未有的變革，傳統(tǒng)的借閱流程已難以滿足讀者對便捷性和高效性的需求。在此背景下，優(yōu)化圖書館借閱服務流程，提高服務效率，成為圖書館界亟待解決的重要課題。文章深入分析圖書館借閱服務流程存在的問題，結...

孔繁森精神的文化內核及傳播路徑分析

孔繁森精神作為中國共產黨人精神譜系的重要組成部分，承載著跨越時空的價值力量。文章簡單解析了孔繁森精神的文化內核，并構建多維度的傳播路徑創(chuàng)新框架。針對傳播領域的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，提出理論闡釋體系現(xiàn)代化重構、媒介立體化整合、內容場景化開發(fā)、主體多元化拓...

學林印象

“問題鏈”教學模式下中國當代文學課程思政建設的實踐與思考

中國當代文學是漢語言文學專業(yè)必修課程，有助于培養(yǎng)漢語言文學方面的優(yōu)秀人才。在中國當代文學教學中，教師需要選擇合理的教學模式，圍繞思政元素設計各教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力。文章探討了“問題鏈”教學模式在中國當代文學課程思政...

基于BOPPPS教學法的大學語文課程中學生語言文字運用能力提升研究

在當今社會，語言文字運用能力對于大學生的職業(yè)發(fā)展和綜合素質提高具有重要意義。BOPPPS教學模式基于建構主義學習理論，以學生為中心，通過導入（bridge-in）、學習目標（objectives）、前測（pre-assessment）、參與...

課程思政視域下高職日語教學中的跨文化交際能力培養(yǎng)

跨文化交際能力也稱跨文化溝通能力，是指在多元文化背景下大學生能正確理解文化差異，掌握并運用有效的交際手段、恰當?shù)慕浑H方式，實現(xiàn)預期交際目標的能力。當今社會需要具有思辨能力、跨文化交際能力的復合型外語人才。因此，提高學生的跨文化交際能力非常重...

伊犁高職院校產教融合背景下語文教師教學方法的創(chuàng)新實踐

深化產教融合作為推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的一項重大舉措，其重要性日益凸顯。然而，在具體實施過程中，產教融合仍面臨諸多挑戰(zhàn)，特別是在邊疆民族地區(qū)的高職院校中，語文教學作為職業(yè)教育的重要組成部分，其改革與發(fā)展存在諸多亟待解決的問題。文章在前期研...

融合教育數(shù)字化賦能小學生語文閱讀能力提高研究

隨著信息技術的飛速發(fā)展，教育領域正經(jīng)歷著深刻的變革。融合教育數(shù)字化作為這一變革的重要方向，通過技術手段優(yōu)化教學過程，提高教學質量與效率。文章深入分析融合教育數(shù)字化的內涵，提出了融合教育數(shù)字化賦能小學生語文閱讀能力提高的教學策略，并分析了融合...

高職漢語言文學教學中的經(jīng)典文學作品賞析教學改革

文章構建“職業(yè)能力導向—人文素養(yǎng)浸潤—技術賦能創(chuàng)新”三位一體的立體化教學改革路徑，通過建立“能力素養(yǎng)雙驅”目標體系、實施多元融合教學策略、開發(fā)動態(tài)開放資源體系及完善質量保障機制等，推動經(jīng)典文學作品賞析教學從“靜態(tài)知識”傳授向“動態(tài)能力”培養(yǎng)...

高中校園文化建設中德育功能的實現(xiàn)路徑

校園文化作為社會主義先進文化體系的重要組成單元，其建設過程深度融入教育實踐，全方位浸潤學生成長場域。這種文化通過隱性教育方式，持續(xù)作用于學生道德認知的形成與價值觀念的塑造，在德育目標實現(xiàn)過程中發(fā)揮著獨特效能。面對價值觀多元發(fā)展格局對當代校園...

基于VR技術的高職語文沉浸式傳統(tǒng)文化教學實踐探索

文章圍繞虛擬現(xiàn)實（virtual reality， VR）技術在高職語文沉浸式傳統(tǒng)文化教學中的應用展開研究。通過文獻研究梳理國內外相關成果，基于建構主義等理論，分析高職語文傳統(tǒng)文化教學現(xiàn)狀，設計并實施VR教學實踐方案，運用多種評估方法驗證效...

高職語文課程中“工匠精神”的傳統(tǒng)文化基因解碼與教學實踐

文章聚焦高職語文課程中“工匠精神”的培育，通過解碼其傳統(tǒng)文化基因，探索教學實踐路徑。研究發(fā)現(xiàn)，古代匠作文化、儒家與道家思想中蘊含豐富的“工匠精神”基因，將其融入高職語文教學，可通過在教學中融入“工匠精神”相關內容、運用情境化教學和跨學科融合...

古詩詞教學與家風家訓培育：高職院校大學語文課程思政的路徑創(chuàng)新

文章以高職院校為例，研究如何在大學語文課程教學中，啟發(fā)學生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，學習優(yōu)良家風家訓，助力家風家訓意識的養(yǎng)成，踐行家風家訓的精神，爭做積極向上、愛國愛家的當代好青年。通過教學新嘗試，緊密聯(lián)系學情、時代地域特點等因素，深挖...

韓國文學作品賞析與任務型教學方式結合的教學設計

韓國文學作品賞析教學在韓國語教育中具有重要地位，但當前中國的韓國語教學面臨諸多挑戰(zhàn)。文章分析了韓國文學作品賞析教學的現(xiàn)狀，探討了與任務型教學方式結合的教學設計，以《素食者》為例，提出具體的實踐策略，旨在提高教學質量，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學...

新時期高中語文閱讀教學的策略

在新課程改革深入推進的大背景下，高中教育模式經(jīng)歷了深刻、廣泛的變革。當下，高中語文教學肩負著雙重使命，既要扎實傳授學生語文基礎知識，又要高度重視培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。高中語文閱讀教學更是重中之重，它不僅是開闊學生知識視野的重要窗口，也是促進學...

精問·接力·反芻：中職語文“人機協(xié)同”的議論文寫作教學模式研究

隨著人工智能（artificial intelligence， AI）技術在教育領域的深度融合，中職語文議論文寫作教學亟待創(chuàng)新。針對當前中職學生思辨能力不足、教學模式趨同、教學資源匱乏等問題，文章提出“精問·接力·反芻”...

傳承文化?感受魅力

隨著教育理念的不斷發(fā)展，以及社會對培養(yǎng)全面發(fā)展個體重視度的提高，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入中等職業(yè)教育成了一個備受關注的話題。舞蹈作為文化藝術與身體表達的重要載體，在展現(xiàn)中華美學精神和歷史文化底蘊方面具有獨特的價值。探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中...

學科融合下小學語文的體驗式習作教學研究

習作教學是小學語文課程教學的重要構成，也是小學語文教學的難點。在新課標改革背景下，學科融合教學模式的重要性日益凸顯，將其與小學語文習作教學緊密結合，能夠充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢。此外，小學語文教學強調培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，應用體驗式習作教學可以激發(fā)...

核心素養(yǎng)視域下小學語文高年級單元整體教學的意義及路徑

文章分析了核心素養(yǎng)視域下小學語文高年級單元整體教學在貫徹落實語文課程標準的基本要求、整體提高語文課堂教學的效率和質量方面的價值。在此基礎上，以小學語文人教部編版教材六年級上冊第八單元教學為例，提出了基于單元整體分析確定核心素養(yǎng)目標、基于核心...

依托新課標?構建新樣態(tài)

《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）在課程理念板塊明確指出：“倡導少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，注重閱讀引導，培養(yǎng)讀書興趣，提高讀書品位”。整本書閱讀作為新課標的重點強調板塊，既是促進學生知識儲備提升、...

核心素養(yǎng)導向下小學語文群文閱讀教學方法思考

群文閱讀是一種緊跟新課程改革步伐、緊密貼合《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）精神的創(chuàng)新閱讀模式。它不僅植根于教材內的文本研讀，還巧妙融入多樣化的課外篇章，構建起課內外閱讀的橋梁，顯著提升了語文閱讀教學的整體...

小學語文寫作教學對策探討

寫作教學是小學語文教學中的重要組成部分。創(chuàng)新小學語文寫作教學的方法，能夠顯著提升學生的寫作興趣與水平。在小學寫作教學中巧妙設置情境，如游戲活動或生活實例等，可激發(fā)學生的表達欲。另外，營造開放式的課堂氛圍，可以培養(yǎng)學生的想象力與創(chuàng)新能力。教師...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與初中語文教學融合的意義與路徑

在核心素養(yǎng)教育理念日益深入的新時代背景下，初中語文教學如何適應時代發(fā)展需求，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，成為亟待探討的課題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的精神財富，對學生品格塑造和人格養(yǎng)成具有重要意義，但當前初中語文教學中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內...