基于VR技術(shù)的高職語文沉浸式傳統(tǒng)文化教學(xué)實(shí)踐探索

文章圍繞虛擬現(xiàn)實(shí)（virtual reality， VR）技術(shù)在高職語文沉浸式傳統(tǒng)文化教學(xué)中的應(yīng)用展開研究。通過文獻(xiàn)研究梳理國內(nèi)外相關(guān)成果，基于建構(gòu)主義等理論，分析高職語文傳統(tǒng)文化教學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)并實(shí)施VR教學(xué)實(shí)踐方案，運(yùn)用多種評估方法驗(yàn)證效果。研究表明，VR技術(shù)可顯著提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但也存在技術(shù)與教學(xué)組織等問題，為后續(xù)研究與實(shí)踐提供參考。（剩余3779字）