基于BOPPPS教學(xué)法的大學(xué)語文課程中學(xué)生語言文字運用能力提升研究

在當(dāng)今社會，語言文字運用能力對于大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)提高具有重要意義。BOPPPS教學(xué)模式基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，以學(xué)生為中心，通過導(dǎo)入（bridge-in）、學(xué)習(xí)目標(biāo)（objectives）、前測（pre-assessment）、參與式學(xué)習(xí)（participatory learning）、后測（post-assessment）和總結(jié)（summary）這六個緊密相連的環(huán)節(jié)，構(gòu)建起一個完整且科學(xué)的教學(xué)框架。（剩余4032字）