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學科融合下小學語文的體驗式習作教學研究

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習作教學是小學語文課程教學的重要構成，也是小學語文教學的難點。在新課標改革背景下，學科融合教學模式的重要性日益凸顯，將其與小學語文習作教學緊密結合，能夠充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢。此外，小學語文教學強調培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，應用體驗式習作教學可以激發(fā)學生的學習興趣，豐富學生的寫作素材?；诖耍恼驴偨Y了體驗式習作教學的應用優(yōu)勢，提出了學科融合下小學語文體驗式習作教學的原則與策略。（剩余3934字）

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