談小說(shuō)教學(xué)中的“焦點(diǎn)”閱讀

當(dāng)前，小說(shuō)閱讀教學(xué)模式呈現(xiàn)固化的現(xiàn)象，呈現(xiàn)出雜碎化以及缺乏條理化和系統(tǒng)化的問(wèn)題，為解決這一問(wèn)題，焦點(diǎn)閱讀教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。聚焦某一基本問(wèn)題構(gòu)建問(wèn)題鏈系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)化繁為簡(jiǎn)和化亂為整，提高課堂教學(xué)效率。本文利用焦點(diǎn)閱讀進(jìn)行高中小說(shuō)閱讀教學(xué)嘗試，聚焦小說(shuō)文體特征以及學(xué)生小說(shuō)閱讀實(shí)際情況，在問(wèn)題導(dǎo)向下使問(wèn)題層次清晰化，引導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。（剩余2689字）