構(gòu)建高效課堂之 “拆字重構(gòu)式”教學(xué)新思維

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在一線教學(xué)中，對于“拆字重構(gòu)”的教學(xué)探索，最重要的修煉是如何在文本解讀中迅速整理出一個最佳思路，尋“字”探源，聯(lián)系漢字文化和文本實際拆分重構(gòu)，學(xué)會聚焦思辨和運籌帷幄，用小字詞撬動大主旨，構(gòu)建簡約而不簡單、豐富而高效的魅力課堂。本文以《智取生辰綱》為例，對此進(jìn)行探究。

一、教材處理：研讀篩選，一字立骨

《智取生辰綱》是四大古典名著之一《水滸傳》的精彩片段，也是統(tǒng)編九年級上冊的經(jīng)典課文，具有十分豐富且深邃的審美價值與人文內(nèi)涵。（剩余3692字）