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隨著教育改革的不斷推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力已成為高中歷史教學(xué)的重要目標(biāo)。自主探究不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，還能促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流，提高學(xué)習(xí)效果。然而，當(dāng)前高中歷史教學(xué)中存在諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了自主探究的有效實(shí)施。（剩余5019字）
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高中歷史教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自主探究的策略研究
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