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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.014
在全球化的背景下，傳統(tǒng)文化教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。小學(xué)階段是孩子們文化認(rèn)知和語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何在語(yǔ)文教學(xué)中有效融人傳統(tǒng)文化，已成為教育界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。傳統(tǒng)文化教育不僅有助于學(xué)生了解中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更能通過(guò)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，增強(qiáng)其文化認(rèn)同感。（剩余5033字）
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談小學(xué)語(yǔ)文課堂中傳統(tǒng)文化教育的融入與實(shí)施
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