小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫話能力的實(shí)踐探索

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.011

低年級(jí)學(xué)生思維處于不斷發(fā)展階段，認(rèn)知能力逐漸完善和提升，注意力集中的時(shí)間短，多感官運(yùn)用能力和記憶力較強(qiáng)，各種能力都處于不斷提升的階段。夯實(shí)學(xué)生語文能力，落實(shí)聽說讀寫的語文素養(yǎng)，是語文教學(xué)的基礎(chǔ)性任務(wù)。會(huì)說才能會(huì)寫，正確和完整的思維過程是關(guān)鍵，將其落實(shí)到寫話中，才能寫出語句通順、文辭合理、中心突出的文章。（剩余4847字）