教學(xué)評(píng)一體化的小學(xué)語(yǔ)文大情境閱讀教學(xué)實(shí)踐策略

關(guān)鍵詞：教學(xué)評(píng)一體化；小學(xué)語(yǔ)文；大情境；閱讀教學(xué)

教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)施為小學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)提供了科學(xué)保障，能正確指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程，不斷提升學(xué)生的閱讀效果。大情境閱讀教學(xué)能在整個(gè)單元教學(xué)中有目的地引入或創(chuàng)設(shè)一個(gè)貫穿整個(gè)單元教學(xué)的大情境，為學(xué)生提供全面、整體的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的綜合閱讀和深度學(xué)習(xí)。（剩余4431字）