基于社會性科學(xué)議題的初中化學(xué)課程資源開發(fā)與利用

社會性科學(xué)議題（Socio-ScientificIssues，SSI）指與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的社會爭議性問題，具有現(xiàn)實性、開放性、跨學(xué)科性等特征。其本質(zhì)在于將科學(xué)知識與倫理、經(jīng)濟、政治等社會維度相融合，通過開放性議題促進(jìn)學(xué)生高階思維與倫理決策能力的發(fā)展。然而，傳統(tǒng)初中化學(xué)教育多聚焦學(xué)科知識傳授，對社會性科學(xué)議題的開發(fā)停留于教材案例引用，缺乏真實情境下的深入探討，學(xué)生難以形成科學(xué)決策能力。（剩余4625字）