小學(xué)語文大單元教學(xué)的系統(tǒng)化建構(gòu)探索

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）提出，要探索大單元教學(xué)，積極開展主題化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通，加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化。小學(xué)語文大單元教學(xué)的系統(tǒng)化建構(gòu)，旨在通過研讀單元內(nèi)容，基于新課標(biāo)、新教材、新學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；通過學(xué)科知識(shí)教學(xué)和跨學(xué)科教學(xué)的方式，對(duì)單元內(nèi)容分別實(shí)施縱向和橫向的結(jié)構(gòu)化處理；通過加強(qiáng)教學(xué)評(píng)一致，提升大單元教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。（剩余4855字）