大單元視域下向課文學(xué)寫作的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

在當(dāng)前教育改革的背景下，課堂教學(xué)作為教育教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，其改革對(duì)提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。本文聚焦大單元視域下向課文學(xué)寫作的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐策略，旨在探索一種有效的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的寫作能力，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

一、大單元視域下向課文學(xué)寫作的設(shè)計(jì)流程

（一）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)以核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，分層落實(shí)育人要求。（剩余4626字）