小學道德與法治教育中的家庭、學校、社區(qū)協(xié)同育人模式

隨著社會的快速發(fā)展和教育改革的持續(xù)深化，小學道德與法治教育重要性愈發(fā)凸顯，成為培養(yǎng)學生良好品德和法治觀念的關鍵途徑。五育并舉背景下，教育活動強調德育、智育、體育、美育、勞育的相互滲透、協(xié)調發(fā)展，以促進學生全面發(fā)展?；诖耍彝?、學校、社區(qū)作為育人的三大核心主體，應充分發(fā)揮協(xié)同育人的作用。家庭是孩子成長的搖籃，是品德教育的起點；學校是系統(tǒng)教育的主陣地，承擔著知識傳授與道德培養(yǎng)的重任；社區(qū)則是學生接觸社會、進行道德實踐的重要平臺。（剩余4659字）