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小學古詩詞“興發(fā)感動”教學模式的構建

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學習古詩詞是學生接觸并深入了解中華文化的重要方式。以古詩詞的深刻內(nèi)涵影響學生的思想，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是當前小學語文教學的重點。隨著小學語文教學中傳統(tǒng)文化內(nèi)容占比增加，亟須構建新的小學語文教學模式以適應教學需求。深入研究“興發(fā)感動”教學模式，并將其應用在小學古詩詞教學中，是促進學生傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效策略。（剩余4097字）

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