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在高中英語教學中，課堂提問是促進學生理解文章和引導學習進程的關鍵方法之一。提問不僅能測試學生對于新知識的理解和掌握程度，也能激發(fā)他們的思考和參與意愿，進而提高教學質(zhì)量和效果。然而，在實際教學中，教師的提問往往存在一些問題，如對學生的回答反饋不足，候答時間過短等，這些問題可能會阻礙學生的學習效果和積極性，進而影響他們的學習成績和自信心。（剩余4001字）
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高中英語課堂提問探析
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