教、學(xué)、評一體化視域下的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)實踐探究

打開文本圖片集

隨著英語課程改革的進(jìn)一步深入，讀后續(xù)寫新題型也相繼進(jìn)入各省高考的考查范圍，在增加寫作權(quán)重的同時，對高中生綜合運用英語能力的要求也進(jìn)一步提高。

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版 2020年修訂）》（以下簡稱《課標(biāo)》）在教學(xué)實施建議的第七條指出：在實際教學(xué)中，教師應(yīng)處理好評價與教和學(xué)之間的關(guān)系，推動教、學(xué)、評一體化實施，實現(xiàn)以評促學(xué)、以評促教。（剩余3617字）