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摘要:群文閱讀教學不僅能夠拓寬學生的閱讀視野、優(yōu)化學生的閱讀體驗,還能促進學生語文學科核心素養(yǎng)的發(fā)展,因此群文閱讀成為當前高中語文閱讀教學的重要選擇。在群文閱讀的實施過程中,教師有必要立足于文本和學生,去探究群文閱讀途徑的優(yōu)化。要緊扣閱讀本質以達到精選群文的效果,要引導學生關注閱讀體驗以達到精用群文的效果,要引導學生進行閱讀反思以促使學生精思群文。(剩余2390字)
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高中語文群文閱讀實施途徑優(yōu)化
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