設(shè)計導(dǎo)讀問題，引導(dǎo)個性閱讀

摘要：中學(xué)語文教師應(yīng)當尊重學(xué)生的個體差異，制定個性化閱讀教學(xué)目標，運用個性化教學(xué)策略，滿足學(xué)生的個性化閱讀需求。在閱讀教學(xué)實踐中，教師應(yīng)當努力設(shè)計開放問題、個性問題、拓展問題，靈活應(yīng)用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生開展個性閱讀，有效提升學(xué)生各方面的能力，促進核心素養(yǎng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文；問題導(dǎo)讀；個性閱讀

素質(zhì)教育理念強調(diào)，在組織開展教學(xué)實踐活動的過程中，教師需要基于生本思想，引導(dǎo)學(xué)生進行個性化閱讀，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余2330字）