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在批注中感悟文本

——談高中語文課堂中的批注式教學

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摘要：隨著課程改革的穩(wěn)步推進，批注式教學引起了廣大教師的關(guān)注和重視。該教學模式的有效應用，能夠彌補傳統(tǒng)閱讀教學的不足，不僅可以激發(fā)學生的閱讀興趣，還可以促進他們對所學知識的理解，更好地提升語文綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。文章就批注式教學在高中語文課堂中的應用進行積極探索，旨在促進學生主動思考，感受語文學習的快樂和精彩。（剩余2366字）

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