指向創(chuàng)造力發(fā)展的初中具身學習課堂模型建構(gòu)
摘要：面對創(chuàng)造力發(fā)展的需要，初中語文教學中構(gòu)建具身學習課堂模型，需要關(guān)注其目標實現(xiàn)及其機制等基本問題。具身課堂學習模型可以概括為：基于教材要求，為學生設計能夠形成具身體驗的進程，讓學生在具身體驗中形成具身認知，進而打開核心素養(yǎng)發(fā)展的空間。
關(guān)鍵詞：初中語文；具身學習課堂；模型構(gòu)建
在學科教學目標確定的過程中，除了課程標準所約定的核心素養(yǎng)發(fā)展之外，創(chuàng)造力發(fā)展也是重要的目標之一。（剩余2425字）