小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中落實(shí)德育功能的路徑與策略

核心素養(yǎng)理念對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了新的要求。教師不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握，更要注重學(xué)生的品德培養(yǎng)與價(jià)值觀塑造。小學(xué)階段是學(xué)生認(rèn)知與行為模式形成的關(guān)鍵時(shí)期，而英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了許多道德教育的潛在主題，如友誼、親情、合作、環(huán)境保護(hù)等，這些內(nèi)容為德育功能的落實(shí)提供了天然的素材支持。以北師大版小學(xué)英語(yǔ)教材為例，其中包含許多與學(xué)生日常生活、社會(huì)交往及文化背景相關(guān)的語(yǔ)篇。（剩余5282字）