中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融人高中英語教學(xué)的探究

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)需要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融人高中英語教學(xué)。然而，在實(shí)施過程中，由于教師過分重視語言知識(shí)的傳授，忽視文化內(nèi)涵的挖掘或者機(jī)械生硬地輸出，導(dǎo)致學(xué)生無法充分理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。教材中有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容零散且需精講內(nèi)容較少，這也對教師在教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提出了挑戰(zhàn)。（剩余3856字）