小學(xué)英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出“加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)”，并規(guī)定各門課程用不少于 10% 的課時開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生未來發(fā)展，重視跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐，嘗試在英語教學(xué)中整合不同學(xué)科知識，設(shè)計(jì)符合學(xué)生語言發(fā)展和能力提升的課程內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

一小學(xué)英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的意義

（一）促進(jìn)知識整合，發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)

在小學(xué)英語課堂中實(shí)施跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，有助于拓寬學(xué)生的知識面，有效提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余4413字）