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借助報刊閱讀促進初中學生英語寫作素養(yǎng)發(fā)展的實踐路徑

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在初中英語教學的整體架構中，寫作教學占據(jù)著舉足輕重的地位。它既是衡量學生綜合語言運用能力的關鍵維度，也是培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。然而，就當下初中英語寫作教學在助力學生寫作素養(yǎng)提升方面的實際情況而言，卻存在諸多不容忽視的問題，亟待深入剖析并尋求有效的解決之策。

一、初中學生在英語寫作方面存在的問題

第一，初中學生英語寫作素材匱乏是一個較為突出的問題。（剩余5044字）

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