基于作業(yè)錯解分析的“積（商）的變化規(guī)律”教學(xué)重構(gòu)

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[中圖分類號] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A [文章編號] 1007-9068（2025）23-0059-04

在實(shí)際教學(xué)中，有些教師會產(chǎn)生這樣的疑問：明明批改、講評和訂正作業(yè)花費(fèi)了很多時間，為什么學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量還是不盡如人意？有什么方法可以改變這種現(xiàn)狀？針對這些疑問，筆者開展了作業(yè)結(jié)果應(yīng)用的研究，從作業(yè)現(xiàn)狀、作業(yè)分析、結(jié)果應(yīng)用三個方面入手，以期通過研究，讓教師能夠在日常的教學(xué)中，除了認(rèn)真批改作業(yè)，還會分析作業(yè)結(jié)果，并運(yùn)用結(jié)果去改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)效率。（剩余3816字）