素養(yǎng)導(dǎo)向的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

——以“音樂(lè)嘉年華場(chǎng)地規(guī)劃”為例

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[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）23-0056-04

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是以數(shù)學(xué)學(xué)科的基本概念和原理為中心，以應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題為目的，引導(dǎo)學(xué)生“借助不同的資源開(kāi)展探究活動(dòng)，在特定的時(shí)間內(nèi)解決一系列相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題”的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)，教師可以真實(shí)的、完整的、有意義的任務(wù)為載體，將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活、數(shù)學(xué)與人際交往進(jìn)行聯(lián)系和拓展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)將已有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到新的情境中，對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行再思考、再創(chuàng)造，從而形成自己的數(shù)學(xué)思維體系，同時(shí)培養(yǎng)問(wèn)題解決、元認(rèn)知、批判性思維、溝通與合作等重要的能力。（剩余2534字）