對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)中教學(xué)主線的思考與實(shí)踐

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中圖分類(lèi)號(hào)］G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2025）23-0022-04

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，在教學(xué)中要重視對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體分析，幫助學(xué)生建立能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)、對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)有支撐意義的結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。這一要求直指?jìng)鹘y(tǒng)教學(xué)中知識(shí)碎片化、認(rèn)知淺表化和思維低階化的現(xiàn)實(shí)困境。（剩余5633字）