“雙減”背景下初中美術(shù)家校協(xié)同育人探析研究
“雙減”背景下構(gòu)建美術(shù)教育的新體驗,聯(lián)動家庭和學校,共同為學生的美術(shù)學習和發(fā)展提供積極的空間和機會,讓學生在協(xié)調(diào)的家校共育氛圍和良好的家校共育環(huán)境等的作用下,積極自覺地融入自己的興趣體驗中去,在興趣的基礎(chǔ)上,展開積極能動的審美觀察,形成豐富多元的審美理解,陶冶審美情操,發(fā)展審美理想等。
教育,過程比結(jié)果更重要。(剩余3493字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 緊扣核心問題 分層設計教學活動...
- 立足結(jié)構(gòu)化教學優(yōu)化題組設計...
- 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)及其培育的...
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- 新課標下高中平面解析幾何教學策...
- 初中道德與法治生活化教學策略...
- 核心素養(yǎng)導向下小學道德與法治課...
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- 小學語文古詩詞吟誦教學研究...
- 小學語文教學中情感教學的實施策...
- 小學低年級拼音教學有效性論述...
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治課堂議題...
- 小學語文課堂提問的引導策略分析...
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- 基于跨學科主題學習的地理單元作...
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- “雙減”政策視域下初中生物分層...
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- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設計...
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- 小學道德與法治教學中融入生活化...
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