關(guān)于當(dāng)前形勢下初中化學(xué)實驗教學(xué)改革的反思

隨著現(xiàn)代社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展，化學(xué)教學(xué)也在不斷地改革和更新，近幾年的化學(xué)教學(xué)改革的側(cè)重點(diǎn)是關(guān)于實驗教學(xué)的改革。在改革更新的過程中有很多有效且優(yōu)秀的方案和措施，使學(xué)生對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)更加形象化了，借助科技以可見的方式演示肉眼不可見的微觀粒子之間的變化。比如，利用電腦技術(shù)模擬分子、原子、離子等微觀粒子之間的形態(tài)、運(yùn)動和變化的情況；展示分子如何被分解成原子，原子如何結(jié)合成新的分子的過程。（剩余3809字）