信息化環(huán)境下結(jié)合柯達(dá)伊手勢教學(xué)法提高小學(xué)生視唱能力的探究

柯達(dá)伊手勢非常有趣并且簡單易操作，能夠?yàn)閷W(xué)生的自主學(xué)習(xí)和大膽探索助力。在教師的耳濡目染下，學(xué)生能夠快速、準(zhǔn)確地了解樂符，主動(dòng)放松自身的身心。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師會(huì)根據(jù)基本學(xué)情和教學(xué)條件，借助柯達(dá)伊手勢法提升學(xué)生的藝術(shù)水平，發(fā)展學(xué)生的想象力，幫助學(xué)生塑造完善的審美意識，主動(dòng)自覺地完成音樂學(xué)習(xí)任務(wù)，深入剖析音樂的內(nèi)在魅力。（剩余4676字）