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近年來，作為教學風向標的高考英語不斷變革與發(fā)展，閱讀與寫作的結(jié)合不僅是順應高考的必然趨勢，還對促進高中生未來綜合能力的發(fā)展意義重大。在現(xiàn)有教學環(huán)境中，閱讀教學與寫作教學往往是分開進行的，這很難發(fā)揮出讀寫一體的協(xié)同效應。本文在探討高中英語閱讀與寫作教學現(xiàn)狀的基礎上，對讀寫一體化教學提出了幾點建議，進一步提高高中生的讀寫水平。（剩余4513字）
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高中英語課本閱讀與寫作一體化教學策略
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