“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用

“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法就是將教學(xué)活動(dòng)劃分為引導(dǎo)、自學(xué)、展示、練習(xí)、評(píng)價(jià)等五項(xiàng)環(huán)節(jié)，重構(gòu)課堂教學(xué)體系，提升教學(xué)的系統(tǒng)性、完整性。完整的生物課堂教學(xué)是由若干教學(xué)環(huán)節(jié)組成，并非以教師為主角的“一言堂”。在提倡運(yùn)用“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法的新時(shí)期，初中生物教學(xué)擁有了廣闊的改革空間，教師要針對(duì)“導(dǎo)”“學(xué)”“展”“練”“評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)展開全面研討，從整體出發(fā)優(yōu)化生物教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革有深遠(yuǎn)影響。（剩余4982字）