基于專(zhuān)業(yè)分流的預(yù)科數(shù)學(xué)教考分離模式的探索與實(shí)踐

摘要：教考分離是為解決傳統(tǒng)的教考合一模式的部分弊端而產(chǎn)生的一種教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，目前已在很多高校中逐步推行。基于預(yù)科學(xué)生需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流的背景，本文以《預(yù)科數(shù)學(xué)》課程為例，對(duì)使用超星學(xué)習(xí)通推進(jìn)試題庫(kù)建設(shè)詳細(xì)闡述具體的思路、方法和實(shí)際應(yīng)用，采用問(wèn)卷調(diào)查法調(diào)查學(xué)生對(duì)教考分離的滿(mǎn)意度、對(duì)比統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)比學(xué)生考試成績(jī)的數(shù)據(jù)，對(duì)教考分離實(shí)施中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)。（剩余5522字）