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大數(shù)據(jù)營銷課程“隱形分層”教學模式探析

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摘要：大數(shù)據(jù)時代企業(yè)對具有扎實的理論基礎、專業(yè)技能、豐富的營銷經(jīng)驗和活躍的大數(shù)據(jù)思維的高級營銷專業(yè)人才的需求不斷提升，在此背景下，各大高校紛紛開設大數(shù)據(jù)營銷課程，以期能夠提升學生數(shù)字素養(yǎng)與技能。《大數(shù)據(jù)營銷》課程作為實踐性較強的綜合實驗課程，在面臨學生差異較大的現(xiàn)實情況下，如何解決由于語言背景不同而造成的在知識理解、實踐操作、交流溝通等方面的差異，是目前課程亟須解決的問題。（剩余5574字）

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