新媒體視角下醫(yī)學(xué)院校學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑研究

摘要：信息環(huán)境的不斷變化既提供挑戰(zhàn)又提供機(jī)遇，對醫(yī)學(xué)生的信息行為提出了更高的要求。本文針對新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，以醫(yī)學(xué)院校學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)方式和實(shí)施為例，依托高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，通過研究多層次教學(xué)體系的運(yùn)用，結(jié)合混合學(xué)習(xí)理論與學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的信息素養(yǎng)教學(xué)模式，立足教學(xué)實(shí)踐并不斷優(yōu)化，探索醫(yī)學(xué)院校學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑，以提高醫(yī)學(xué)生的信息素養(yǎng)。（剩余4580字）