小學(xué)古詩詞審美教學(xué)策略探索

——以《泊船瓜洲》一課教學(xué)為例

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【摘 要】審美創(chuàng)造是指學(xué)生通過感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)語言文字及作品，獲得較為豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，古詩詞作為傳統(tǒng)文化的典型代表入選教材。古詩詞教學(xué)可以從文本解讀的角度引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中感受韻律美、發(fā)現(xiàn)畫面美，以多種形式誦讀積累語言，同時(shí)建立以畫入詩、以詩入詩等角度的聯(lián)結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解與欣賞古詩詞的意境與作者的心境，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的審美意識(shí)與鑒賞能力。（剩余3149字）