小學(xué)中高年級(jí)快樂(lè)習(xí)作指導(dǎo)策略探究

【摘 要】新課標(biāo)注重學(xué)生在習(xí)作中的主動(dòng)性和享受性。為了讓學(xué)生走上習(xí)作的快樂(lè)之道，小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)是師生互動(dòng)、積極交流的活動(dòng)，作文教學(xué)要把學(xué)生放在主體位置上，融生活體驗(yàn)、語(yǔ)言表達(dá)、技巧指引、信心提升為一體，讓學(xué)生體驗(yàn)到自我的肯定，并生發(fā)出對(duì)習(xí)作的興趣，把習(xí)作變成“喜作”。

【關(guān)鍵詞】習(xí)作 快樂(lè) 學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)策略

從新課標(biāo)對(duì)習(xí)作的要求中可見(jiàn)，不管是三、四年級(jí)中的“樂(lè)于”“愿意”“不拘形式”，還是五、六年級(jí)中“自我表達(dá)”“有意識(shí)”“珍視”等詞匯中都透露出習(xí)作的重要特征，那就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在習(xí)作中的主動(dòng)性和享受性。（剩余3699字）