依托場景?聚焦細節(jié)?體悟感情

——統(tǒng)編版抒情散文語文要素落實的策略

【摘 要】教學散文時，教師要充分關注散文“形”與“神”之間的聯(lián)系，借助“散”的特質(zhì)，讓學生感知“聚”的魅力，獲取閱讀策略，形成語文能力，最終發(fā)展核心素養(yǎng)。文章提出要理內(nèi)容，在觸摸情感中把握文本；扣細節(jié)，在體會情感中品詞析句；統(tǒng)場景，在升華情感中洞察構思；悟主題，在釋放情感中順勢練筆。

【關鍵詞】散文教學 把握文本 品味細節(jié) 抒情散文 語文要素

散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。（剩余4088字）