項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在“復(fù)變函數(shù)與積分變換”課程中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)分析

摘 要：基于新工科背景下人才培養(yǎng)的目標(biāo)與要求，在“復(fù)變函數(shù)與積分變換”課程的教學(xué)實(shí)踐中，引入將知識(shí)點(diǎn)與研究案例相結(jié)合的項(xiàng)目式教學(xué)模式，突出以學(xué)生能力發(fā)展為中心，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)背景設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并制定相應(yīng)的教學(xué)策略開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，形成傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)的三維教學(xué)體系。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式對(duì)提高教學(xué)效果有顯著的作用，同時(shí)兼顧了學(xué)生能力的培養(yǎng)與發(fā)展。（剩余4767字）