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新工科背景下“特種玻璃”課程的教學改革與實踐探索

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摘 要：新工科建設為適應新材料領域人才培養(yǎng)和產學研合作的需要，提出了改革高等教育工程教育的新思路。針對“特種玻璃”課程中存在的問題，根據(jù)應用型人才培養(yǎng)方案的要求，進行了教學改革和探索。具體措施包括：調整教學內容以與專業(yè)方向或定位相契合；創(chuàng)新教學方式以激發(fā)學生興趣并高效傳授知識；通過全過程考核和反饋機制，培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)新素養(yǎng)；加強教師培訓與交流，提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。（剩余5808字）

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