利用數(shù)學(xué)分析的思想方法解決中學(xué)數(shù)學(xué)問題的途徑探究

摘 要：本文通過研究數(shù)學(xué)分析的相關(guān)概念和思想方法，與中學(xué)數(shù)學(xué)相對(duì)應(yīng)的部分進(jìn)行對(duì)比，探究利用數(shù)學(xué)分析的思想方法解決高中數(shù)學(xué)問題的途徑，有利于豐富目前的高中數(shù)學(xué)解題方法和技巧，同時(shí)可促進(jìn)數(shù)學(xué)分析課程的教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)分析；高中數(shù)學(xué)；解題技巧

An Exploration of the Approach to Solving High School Mathematics

Problems Using the Ideological Methods of Mathematical Analysis

Jin Yingying1* Gao Peng2

1.Department of General Required Courses，Guangzhou Panyu Polytechnic GuangdongGuangzhou 511487；

2.School of Civil Engineering，Guangzhou Panyu Polytechnic GuangdongGuangzhou 511487

Abstract：This paper conducts a study on the related concepts and ideological methods of mathematical analysis and compares them with the corresponding parts of high school mathematics.The exploration into the use of the ideological methods of mathematical analysis to solve high school mathematics problems can enrich the current methods and techniques for solving problems in high school mathematics and may also promote teaching reforms in the course of mathematical analysis.

Keywords：Mathematical Analysis；High School Mathematics；Problemsolving Techniques

數(shù)學(xué)分析為數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的最重要的專業(yè)課程之一。（剩余4158字）