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摘 要:本文基于PDCA循環(huán)理念探討了高職院校線上教學(xué)管理與質(zhì)量保障的策略。通過分析高職院校線上教學(xué)管理及教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系研究現(xiàn)狀,分析目前存在的問題,明確線上教學(xué)各環(huán)節(jié)關(guān)鍵影響因素,制訂線上教學(xué)計(jì)劃,開展教學(xué)實(shí)踐,評(píng)估線上教學(xué)效果,反饋總結(jié),提出完善措施?;赑DCA循環(huán)理念逐步建立完善的線上教學(xué)管理機(jī)制和評(píng)價(jià)體系,以確保線上教學(xué)的有序開展,保障教學(xué)效果,為教學(xué)模式變革與創(chuàng)新及高質(zhì)量人才培養(yǎng)提供可借鑒的依據(jù)。(剩余5137字)
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基于PDCA循環(huán)理念高等職業(yè)院校線上教學(xué)管理探究
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